(一)开放式发问

　　开放式发问让应聘者自由地颁发定见或观点，以获得信息，避免被动。一般在口试开端的时辰应用，用以减缓口试的严重氛围，消弭应聘者的心理压力，使应聘者充分阐扬本身的水安然安静潜力。开放式发问又分为无穷开放式和有限开放式。无穷开放式发问没有特定的答复范围，目标是让应聘者措辞，有益于应聘者与口试考官进行沟通，如“谈谈你的工作经验”等题目。有限开放式发问要求应聘者的答复在必然范围内进行，或对答复题目的标的目标有所限制。

　　(二)封闭式发问

　　封闭式发问即让应聘者对某一题目做出明白的答复;如“你曾干过秘书工作吗”，一般用“是”或“否”答复。它比开放式的发问加倍深切、直接。封闭式发问可以暗示两种分歧的意思：一是暗示口试考官对应聘者答复的存眷，一般在应聘者答复后当即提出一些与答复有关的封闭式问话;二是暗示口试考官不想让应聘者就某一题目继续谈论下往，不想让对方多颁发定见。

　　(三)清单式发问

　　清单式发问即鼓动鼓励应聘者在浩繁选项中进行优先选择，以查验应聘者的判定、阐发与决定计划能力。例如，在答复“你以为产品质量降落的首要启事是甚么”的题目时，对所出的各个选项，进行优先选择。

　　(四)假定式发问

　　假定式发问即鼓动鼓励应聘者从分歧角度思虑题目，阐扬应聘者的想象能力，以根究应聘者的态度或不雅点。如“若是你处于这类状况，你会如何措置”等。

　　(五)反复式发问

　　反复式发问让应聘者知道口试考官领遭到了应聘者的信息，查验获得信息的精确性。如“你是说”“若是我理解精确的话，你说的意思是……”等。

　　(六)确认式发问

　　确认式发问鼓动鼓励应聘者继续与口试考官交换，表达出对信息的关心和理解。如“我大白你的意思!这类设法很好!”等。

　　(七)举例式发问

　　这是口试的一项核心技能，又称为行动描述发问。传统的口试常常集中问一些信息，十分重视求职申请表中所填的内容，加以猜测阐发。同时还询闻应聘者畴昔做过的工作，据此来判定他将来可否担负此岗亭，这是完全需要的。但有时应聘者也会编造一些假象。为了降服这一点，在考查应聘者的工作能力、工作经验时，可针对其畴昔工作行动中特定的例子加以扣问。基于行动连贯性道理，所发题目应触及工作行动的全过程，而不该当集中在某一点上，从而能较周全地考查一小我。当应聘者答复该题目时，口试考官可经由过程应聘者解决某题目或完成某项任务所采纳的编制和办法，辨别应聘者所谈题目的真假，体味应聘者实际上解决题目的能力。口试中一般可让应聘者列举应聘职务要求的并与其越往从事的工作相干的事例，从中总结和评价应聘者的响应能力。

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